Москва
+7 495 741-00-33
пн-пт 8:00-23:00сб-вс 9:00-22:00

Репетиторы по обществознанию

1551

Популярные категории репетиторов обществознания:Подготовка к ЕГЭПодготовка к ОГЭ (ГИА)Занятия по скайпуРепетиторы по истории


Статистика:

1551 репетитор найдено
411 отзыв оставлено учениками
Средняя оценка: 4,5 5 1
Средняя оценка репетиторов, найденных по фильтру

Найдено 1551 репетитор

Сбросить фильтры
Вадим Александрович

3

Частный преподаватель Стаж 16 лет

от 1 350 руб / час

Обществознание

У ученика

Аспирантура Института Археологии РАН (год окончания - 2013).

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ школьный курс
Школьники 8-11 классов
м. Жулебино
Лариса Салаватовна

1

Частный преподаватель Стаж 23 года

от 850 руб / час

Обществознание

У ученика

Стажировалась во Франции. Работала и проживала в Бельгии и Алжире.

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ школьный курс
Школьники 5-11 классов
м. Текстильщики
Евгений Олегович

2

Школьный преподаватель Стаж 4 года

от 750 руб / час

Обществознание

У ученика

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс
Школьники 5-11 классов
м. Новые Черёмушки
Татьяна Андреевна

1

Частный преподаватель Стаж 4 года

от 1 000 руб / час

Обществознание

У репетитора, у ученика

Преподавала на учебных сборах, проводившихся на базе Центра педагогического мастерства, а также на Летней школе социально-гуманитарных наук (МГИМО (У) Развернуть МИД РОССИИ). Потанинский стипендиат 2013 года.

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс
Школьники 9-11 классов
г. Мытищи
Влада Александровна

1

Частный преподаватель Стаж 9 лет

от 700 руб / час

Обществознание

У репетитора, дистанционно

Возможны занятия в мини-группах.

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ школьный курс
Школьники 7-11 классов
м. Первомайская
Екатерина Валерьевна

0

Частный преподаватель Стаж 5 лет

от 500 руб / час

Обществознание

У репетитора, у ученика, дистанционно

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс
Школьники 5-11 классов
м. Петровско-Разумовская
Дмитрий Владимирович

2

Преподаватель вуза Стаж 27 лет

от 1 350 руб / час

Обществознание

У репетитора, у ученика, дистанционно

В 2000-2009 годах стажировки в университетах и педагогических центрах Израиля, Швеции, США, Германии. Результаты 2010 г.: 2 ученика по истории - результаты Развернуть 67 и 78 баллов, поступление в Женевский филиал юридического факультета МГУ; 4 ученика по обществознанию - результаты от 64 до 74 баллов, поступление: МГУ, АНХ, Университет приборостроения и информатики. Результаты экзаменов 2012 г: по обществознанию от 59 до 94 баллов. По истории от 64 до 87 баллов. Учитель элитной школы "Лига Школ", высшая квалификационная категория, автор более 20 публикаций. Результаты учеников по ЕГЭ 2013 года - история 84 балла, обществознание 87 баллов. Результаты учеников по ЕГЭ 2014 года - история 100 баллов.

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ школьный курс
Школьники 9-11 классов
м. Ясенево м. Улица Скобелевская
Любовь Ивановна

0

Школьный преподаватель Стаж 26 лет

от 1 000 руб / час

Обществознание

У репетитора

Почетный работник образования. Эксперт ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию. Собственная методика подготовки. Ученики успешно сдают экзамены: сильные ученики получают Развернуть результат 90-100 баллов, ученики со средней успеваемостью получают 70-96 баллов, ученики с низкой успеваемостью получают от 60 баллов.

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс
Школьники 5-11 классов
м. Братиславская
Ирина Алексеевна

2

Студент Стаж 3 года

от 1 000 руб / час

Обществознание

У ученика, дистанционно

Окончена школа с серебряной медалью (2013). Результат ЕГЭ по русскому языку - 95 баллов. Победитель Московской олимпиады по обществознанию (10 класс). Призер Развернуть Московской олимпиады по обществознанию (11 класс). Опыт преподавания больше двух лет, у учеников наблюдаются положительные результаты по вышеуказанным предметам, у учеников высокие баллы ЕГЭ.

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс
Школьники 5-11 классов
м. Марьино м. Серпуховская
Максим Дмитриевич

0

Преподаватель вуза Стаж 9 лет

от 1 500 руб / час

Обществознание

У репетитора

Аспирантура Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (МГУ), кафедра уголовного процесса (год окончания - 2012). Опыт преподавания: Развернуть юридический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова (2009 - наст. время), международно-правовой факультет Всероссийской академии внешней торговли (2009), International Center Lomonosov, Швейцария, Женева (2012-2014). Занимаюсь разработкой новых методик обучения. Являюсь тренером и организатором международных школ для студентов-юристов, посвященных профессиональным навыкам. Занятия в этих школах (Академия прав человека в Санкт-Петербурге и Москве, Школа клиницистов в Москве, Школа "Профессиональные навыки юриста: путь к успеху" в Калининграде) проводятся с использованием интерактивных методик преподавания. Применяю данные методики на своих занятиях, что способствует эффективному усвоению информации учениками. Являюсь автором и тренером курса «Основы юридического консультирования» для студентов юридического факультета МГУ, одним из авторов учебно-методического пособия «Юридическая клиника – образование, основанное на практическом опыте». Заведую юридической клиникой МГУ (структурное подразделение вуза, в рамках которого студенты под руководством преподавателей оказывают бесплатную правовую помощь гражданам), в прошлом преподавал на юридическом факультете МГУ дисциплины по кафедре уголовного процесса и работал в приемной комиссии факультета. Ученики, с которыми я занимаюсь, успешно поступают в МГУ, МГЮА, ВАВТ. Занятия по обществознанию и истории в рамках подготовки к поступлению в вуз я провожу только в мини-группах по 4-5 человек. Занятия в мини-группах более эффективны, чем индивидуальные, поскольку достигается синергетический эффект работы нескольких человек. Кроме того, есть возможность применить большее число интерактивных методик, значительная часть которых рассчитана именно на работу в мини-группах (например, "займи позицию", "мозговой штурм", "публичная аргументация"). Ученики, занимаясь в группе, чувствуют большую ответственность при подготовке домашнего задания, которое перестает быть личным делом ученика и репетитора и превращается в публичное представление результата работы. Опыт показывает, что за время работы в мини-группе ученики сближаются, становятся друзьями и с большим энтузиазмом относятся к занятиям. На занятиях я стараюсь поддерживать достаточно неформальную обстановку, чтобы даже самые застенчивые ребята смогли втянуться в коллективную работу. С другой стороны, небольшая численность группы позволяет учитывать индивидуальные особенности и пробелы в знаниях каждого ученика, строить каждое следующее занятие не только в соответствии с учебным планом, но, прежде всего, с учетом индивидуальных неудач и успехов

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс
Школьники 10-11 классов
м. Университет